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      教練式領導力

      教練式領導

      運用有效的溝通模式與系統化的引導步驟,

      讓被教練者跳脫既有的想法與信念,

      慣性思考與行為模式,

      發現自我可以突破的關鍵點,

      引發內在動力并採取自我負責且有效的行動計劃,

      來達成自己所承諾的目標。

      原理:它能充分調動員工的工作意志,提高員工的工作能力,高效完成工作目標,使企業以更強的適應性迎接新的挑戰。

      學員:中高層管理者

      課程效應:

      1. 建立正向積極的領導心態。

      2. 強化主管教練輔導的能力。

      3. 建立教練領導之正確流程。

      4. 靈活運用各項的教練技能。

      5. 更能有效果地傾聽與提問。

      6. 引領同仁積極正面的思想。

      7. 有效培育人才增加定著力。

      8. 強化對公司向心與凝聚力。

      9. 培養公司內部教練領導人才。

      10.深入了解公司團建。

      教練領導力的特點在這種領導模式下,教練的行為既高又支持。指導領導力與團隊發展的第二階段相對應

      風格

      1。從行為的角度來看,它是雙高。高指揮和高支持

      2。從決策權的角度來看,領導者是在征求意見后做出決定的

      3。就溝通而言,它是一種雙向溝通,并提供反饋

      4。在監督方面,次數少于第一階段。然而,由于第二階段的沖突不斷,建議監督頻率應保持在一定范圍內,且不應太少

      5。在解決問題方面,建議領導不要過多干預,在團隊成員認為困難時幫助他們解決問題

      6。如果團建領導者在第一階段是團隊的核心,那么團隊成員將在第二階段對領導者產生懷疑和不滿。因此,建議領導稍微離開中心,征求下屬的意見


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